政策によって中華人民共和国では [中国・歴史・テレビ]
大学が1972年頃まで閉鎖され、多くの青年層が教育の機会を失った。
また大学再開後も入学試験は行われず、青年層は農村に下放されたため専門知識を持つ人材の育成は大きく遅れた。
このために中国の教育システムならびに学術研究分野は後継者を育てることができず崩壊し、下放を受けた世代は無学歴・低学歴という状況が顕在化した。
またこの政策によって、中国の経済発展が著しく停滞したと言われている。
この政策により都市における失業や就業圧力は一時的に緩和したが、紅衛兵とそれに続く「貧困農村での再教育」は多くの若者の精神を荒廃させ、無数の家庭を離散させた。
高等教育や研究活動が全中国で中断したほか、1980年代以後に教育を受けた世代・文革前に教育を受けた世代と、下放で教育どころではなかった世代の間に深刻な知識の断絶を生んだ。
上山下郷運動から数十年後、この時期に青年期を送った世代は社会の主力となっているが、高等教育を受けることのできた次の世代がこの世代を追い越して政治や経済の指導層になる現象も起こっている。
また1990年代以降の国営企業合理化にともなう「下崗」（一時帰休）はこの世代を直撃している。
また大学再開後も入学試験は行われず、青年層は農村に下放されたため専門知識を持つ人材の育成は大きく遅れた。
このために中国の教育システムならびに学術研究分野は後継者を育てることができず崩壊し、下放を受けた世代は無学歴・低学歴という状況が顕在化した。
またこの政策によって、中国の経済発展が著しく停滞したと言われている。
この政策により都市における失業や就業圧力は一時的に緩和したが、紅衛兵とそれに続く「貧困農村での再教育」は多くの若者の精神を荒廃させ、無数の家庭を離散させた。
高等教育や研究活動が全中国で中断したほか、1980年代以後に教育を受けた世代・文革前に教育を受けた世代と、下放で教育どころではなかった世代の間に深刻な知識の断絶を生んだ。
上山下郷運動から数十年後、この時期に青年期を送った世代は社会の主力となっているが、高等教育を受けることのできた次の世代がこの世代を追い越して政治や経済の指導層になる現象も起こっている。
また1990年代以降の国営企業合理化にともなう「下崗」（一時帰休）はこの世代を直撃している。
update:2009年09月29日
